青岛城市精神主题口号有哪些
1、青岛，奥运之岛，魅力之城。
2、和谐创新发展，共创魅力帆都。
3、山容千秀长青，海纳百川久阔。
4、青山碧海帆动，岛韵和谐自信。
5、山海激情，超越梦想创造未来。
6、青山碧海，红炬白帆开放之岛。
7、传承奥帆精神，再创时代风采。
8、名山名城名牌，大海大业大气。
9、海纳百川，有容乃大，诚信礼义，有我青岛。
10、开放进取，融合激越，和谐博大。
11、海之容，山之韧，爱之岛诚之城。
12、以微尘感人，以啤酒会友以帆船扬名，以品牌兴市。
13、山之高昂，海之宽广，琴之优雅，帆之远航。
14、有容乃大，反求诸己，开拓创新。
15、碧水青山一色，海鸥帆影齐飞。
16、人文青岛，品牌之都，魅力城市，融容世界。
17、蓝天青山碧海得天独厚，富裕文明和谐赖人共建。
18、纳山魂魄，汲海膏泽，泽被齐鲁，光耀华夏。
19、黄海明珠，帆船之都，名牌摇篮。
20、博大包容山海魂魄，奋进和谐岛城气象。
21、勇于创新，开放开拓，敢为人先，和谐和美。
22、碧海蓝天，红墙绿树，缤纷青岛，俊彩星驰。
23、山海之都，兼容并包，特色民俗，人文青岛。
24、青山着墨千秋画，绿水张弦万古琴。
25、青青之岛，海纳百川，追求卓越，奋勇争先。
26、海纳和谐之典范，人文绿色之大成。
27、依山傍海，托港拥湾，雄风尽展。
28、从容而不舍繁华，宽容而不弃精致，人与自然和谐归一。
29、大海胸怀拥抱崭新世界，高山精神屹立时代潮头。
30、山之精神，海之气魄，魅力青岛，开放之都。
31、宽容博爱，修德立品，学文贮识，悟省创新。
32、海纳百川容万物，卓越和谐气象新。
33、用奥运的精神，凝聚微尘的力量。
34、山之气魄勇争先，海之胸怀容四方。
35、人与城市同美，城与山海同怀，万众扬帆，创新争先。
36、倚山拥海，胸怀博爱，融通中外，发展创新。
37、千帆竞发奏和谐，百舸争流扬青岛。
38、风清气正，厚德崇文，博纳兼容，和谐真诚。
39、和气致诚，灵气致善，正气致远，大气致强。
40、海纳百川，诚信永恒，激情扬帆。
41、胸怀宽广，意志阳刚，俊杰芬芳。
42、海韵环岛，山青缀城，人杰地灵，天之骄城。
43、承基业百舸争帆，载未来万马扬鞭。
44、红瓦绿树，碧海蓝天，山海相拥，魅力帆都。
45、青山绿水绕帆都，文明爱心系市民。
46、帆船之都，锦绣之城，浪漫之岛。
47、坚毅如山，宽广如海，爱如微尘。
48、海之胸怀，山之壮志，帆之真情，尘之爱心。
49、人来五湖海上仙山无分店，海通八方帆船之都独一家。
50、海纳百川，和谐致远善拓勤为，敢铸人先。
51、青春琴岛，开拓进取海纳中外，扬帆世界。
52、致广尽微厚德博爱，慎终如始革故鼎新。
53、立山之高端，树海之风范红风激情，扬帆竞前。
54、和谐山海岛城，文明帆船之都。
55、仁者乐山，智者乐海，山东龙头，世界青岛。
56、树特色旗帜，创和谐岛城扬时代风帆。
57、挟百年沧桑风云，向世界顶端迈进。
58、山峦迭起，四海升平，倾国倾城——青岛。
59、海之胸怀，山之风骨，文明青岛，品牌之都。
60、帆船之都，魅力无边；名牌摇篮，创新无限。
61、海之激情帆之卓，山之博爱城之信。
62、山海交融，天人合一，厚德载物，立足天下。
63、东方瑞士，黄海明珠，品牌之都，人文琴岛。
64、浪漫帆都情系山海，品牌青岛享誉世界。
65、山海孕育生机，创新造就魅力。
66、传承荣耀经典，演绎时代乐章，追逐激情梦想。
67、山之高耸，海之浩瀚，人文精神，魅力青岛。
68、岛城，和谐共赢；帆都，闪耀东方。
69、山海激荡，*浪潮开放青岛。
70、拓港拥湾，求是创新，高端发展。
71、山海之城，魅力帆都，品牌城市，人文特色。
72、兼容开放铸先驱，海纳百川展胸襟，和谐文明树典范。
73、山之高远，海之怀抱，扬帆之都，青春之岛。
74、创篇兴，和即安，容乃大，诚必永。
75、爱国奉献，科学发展，微尘精神，和谐平安。
76、山海浪漫之城，风情潇洒之岛，温馨幸福之家。
77、山海魂魄，浓郁亲情，博大包容，至诚至爱。
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1、2022年传承雷锋精神赓续红色血脉主题的观后感
“学习雷锋好榜样，忠于人民忠于*。”我对雷锋的认知是从这句歌词开始的，这句朗朗上口的歌词的旋律至今还回荡在我的脑海。雷锋日就要到了，我不免又要想起那个精神抖擞的青年，那张善意可亲的面容，那双炯炯有神的眼睛里所散发出来的光芒。
雷锋**是“雷锋精神”的开创者，正是他的所作所为影响了一代又一代的青年，他的精神被一辈辈的青年所发扬光大。雷锋精神不会失传，会永远在时间的长河中发光发热。
作为青少年的我，十分敬佩雷锋的无私奉献，同时我更要向他学习。虽做不到“全心全意为人民服务”但可以做到全心全意为班级服务，为同学、老师服务;虽做不到“爱憎分明的立场”但可以明辨是非，坚守自我原则，绝不误入歧途;虽做不到“言行一致的**精神”但可以做到言出必行，信守。
雷锋精神并不只在我们嘴里，它体现在我们的生活中的点点滴滴。
老师们利用休息时间为我们批改作业，备课，讲题;工人们利用休息时间为我们修理水管，不辞辛劳;医生们在周末看诊手术，一丝不苟;军人们在除夕夜时戍守边疆，保家卫国……他们都是雷锋精神的传承者，都是我们最可敬的人，都是“最可爱的人”。
雷锋乐于助人，无私奉献的精神是今天人们最应该学习的。在班里面，我应该抽出一些自己的时间给向我请教的同学讲解题目，同学们有困难的时候雪中送炭，在他人心情不好的时候细心安慰。这些琐碎的小事是人间真情，也是雷锋**的“过去”。
当然，在学习上更应该学习“钉子精神”。雷锋**曾说：“有些人说工作忙，没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的。”我在平时的学习生活中，时间极其紧凑，有些事情根本没有时间去做，比如读书。通过“钉子精神”我知道了，时间啊，不是自己就摆在你眼前的，是靠我一点一点的挤，一点一点的找才有的。假如一个课间能做一道数学大题，那一上午就能做满一页，一天就能做两页，一周就能做十页，一个月呢，两个月呢……时间越积越多，你做的事也越积越多了。
雷锋是我们心中那个永远可敬，可爱的人，是那个永远笑容满面的小伙子，是那个永远尽职尽责的人民子弟兵，是永远的雷锋精神。
2、2022年传承雷锋精神赓续红色血脉主题的观后感
“学习雷锋，好榜样”。每当听到这首歌的时候，就不禁想起老师常提起的雷锋精神中的钉子精神，我始终不知道钉子精神到底是什么意思，只知道它是老师督促我们学习的一个四字词语罢了，直到在我的身边多了一个叫德刚的转校生。
听说他才12岁，是跳级到这儿的，我不知道为什么他这么小就上六年级，于是，就开始在暗中观察他的“一举一动”。
我发现了，他在下课的时候，从不与其他同学交头接耳，只坐在那儿静静地看书，下课了大家都去玩儿的时候，他也只坐在那儿写着什么，嘴里还默默读着。有一次遇到不会的题，我们都会问老师，只有他一次次演算，不轻易放弃。冥思苦想，思索了半天，终于，眼睛一亮，迅速写出了那道题的答案。他常常考试名列前茅，对学习没有一丝松懈。终于，我也明白了，老师一直说的钉子精神，不就像德钢同学那样，勤奋刻苦、努力钻研、永不服输的精神吗?
三月，春意盎然，雷锋的精神，也如春天的第一场雨，浇遍人间的每一个角落。
3、关于篮球的青春句子有哪些
让热血在赛场挥洒，让激情在脚下蔓延，让青春在篮筐飞舞，让活力在手中释放，让快乐在心中荡漾，让篮球在指尖飞转。
愿你玩转篮球，开心无限！乐享运动，快乐无限！ 激情燃烧，挥洒着青春汗水，热血沸腾，释放着青春活力，欢呼雀跃，解读着青春无敌，命中篮框，诠释着青春多彩。篮球场要学会传球，帮助别人，快乐自己；生活中要学会互助，团结大家，和睦相处；篮球场要学会拼抢，为了胜利，敢于对抗；生活中要学会顽强，不惧磨难，勇敢顽强。
如果有个妹子愿意在球场边看着你打球无论多晚都等着你；如果有个妹子愿意陪你一起坐在电视机前看篮球比赛，陪你爱上你所钟爱的球队；如果有个妹子愿意在你生日的时候送你一双你心仪的球鞋。那么请好好珍惜她。
传出去的不只是球更是快乐，运在手中的不只是球更是幸运，灌入篮筐的不只是球更是成就。国际篮球日，奔跑跳跃拼搏，愿您生活精彩万分！站好位，排好队，拼的是默契，抓的是机会，跳的是功底，跑的是汗水，落地是成绩，挥洒是热泪，亮的是青春光辉，赢的是整体团队。
胯下运球，运出生命的精彩；传切配合，打出心灵的默契；远投三分，投出快乐的火花；三步上篮，上出幸福的人生。眼中闪烁着激情，心中荡漾着喜悦，体内沸腾着热血，身体在篮球场快速地奔跑，指尖旋转着篮球，越过一个个障碍，以最美的姿态灌篮。
“一步大”，事业上常常大步前进；“二步小”，家庭中事事心细温和；“三步跳”，友情里时时问候体贴。生活就像三步上篮，愿您每一步都用心经营，自然百发百中，如鱼得水！ 99、追逐中，快乐无比；奔跑中，激情无限；投传中，团结紧密；封堵中，技术精湛；争争抢抢，欢欢喜喜，精彩在指尖上飞扬，活力在对抗下激荡。
每一次奔跑，都富有朝气；每一次抢断，都全力以赴；每一次跳跃，都充满活力；每一次出手，都满怀憧憬；每一次配合，都充满想象；每一次突破，都步履轻盈；每一次盖帽，都激情四射；每一次罚篮，都全神贯注。成功的喜悦，不止冠军；健康的追求，永无止境。
飞扬在赛场上的汗水是对过去的肯定，更是对未来的决心。热情，在对抗中释放；激情，在跑动中点燃；斗志，在赛场中延展；活力，在身体里激荡；团队，在配合中默契；精彩，在篮筐上跳跃；篮球，在赛场内往返；呐喊，在赛场中回旋。
不以球技的高低而议人，不为球场上的输赢而动心，每天找的就是一种精神和一个撬起自己的支撑点。因一种爱好，而有一个好的心态，去迎接生命历程中的阴晴圆缺，不论是悲伤还是欢喜，我们都一如初升的朝阳，洒满阳光，笑对人生。
追逐，是一种执着；跳跃，是一种热爱；奔跑，是一种风度；配合，是一种默契；抢断，是一种机警；盖帽，是一种霸气；灌篮，是一种激情；绝杀，则是一种绝技挥洒的是青春，飞扬的是激情，拼搏的是斗志，追逐的是梦想，摔倒的是遗憾，捧起的是信心，篮球转动对生活的热爱，执着搭建通成功的桥梁。每一滴汗水，都是晶莹剔透的；每一步跳跃，都是全力以赴的；每一刻投篮，都是全神贯注的；每一次灌篮，都是激情四射的；每一轮防守，都是尽职尽责的；每一份荣誉，都是团队赢取的。
举起幸福的手，拍着听话的球，走着潇洒的步，晃过烦恼的拦，迈着三步的腿，投着三分的篮，倒扣篮板如何，空中飞人怎样，为篮球鼓掌，为人生喝彩。
4、小学作文批改符号有哪些
1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
12. 前移号：文字前移或顶格。
另外：
1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。该标准规定的符号共有22种，常用的有以下9种。
删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。
调位号是调整字、词、句次序的符号。第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。
增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。
提行号是另起一段的符号。把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。
压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。
复原号表示恢复已删文字的符号。第一符号标在需要复原的文字下方；第二符合用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。
7.离空号：##
离空号是表示空行、空格的符号。标在需要离空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算
表示。
连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。
9.空行号：>、
5、强基计划都是冷门专业吗强基计划主要有哪些专业
一、数学
数学，是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科，作为一门基础科学，可以说是一门最古老的科学，有着悠久的历史，深刻地影响着人类的发展。现代日常生活中，数学更是无处不在。
二、物理学
物理学是揭示和阐述物质世界基本属性、基本构成、相互作用和运动规律的自然科学，是探索、研究大自然现象及其规律的学问。它是当今最精密、最基础的自然科学之一，也是众多技术学科的支柱。
三、化学
化学学科研究的是物质的结构、组成、性质以及变化规律的基础自然科学，也是不断发明和制造对人类更有用的新物质的科学。化学大类中，化学和应用化学是两个基础专业，工学中有个化学工程与工艺，这三个专业不要搞混了。
四、生物学
生物学是自然科学的一个分支学科，从本质上说，生物科学是研究生命现象，揭示生命活动规律和生命本质的科学。在理论学习之外，学校会安排野外实践活动。学生们会在老师的带领下去郊区或深山认识、观察各种有趣的动植物，采集制作标本等。
五、历史学
历史学，是以人类历史及其规律为研究对象，力图发现和总结其中的经验和教训，为今天的社会生活提供借鉴，是一门基础性学科。
六、哲学
哲学，该专业培养的是具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，有进一步培养潜质的哲学专门人才，以及能在国家*、文教事业、新闻出版、企业等部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。
七、古文字学
古文字学，是以古汉字和各种古汉字资料为研究对象的学科，也是一门新兴的交叉学科，原叫金石学，后于20世纪正式更名为古文字学。涉及语言文字学、考古学、古文献学、历史学等多个学科。
强基计划招生报名条件
强基计划的报名条件是高二考生，符合高考报考条件，并且参加了高考(应届生和复读生均可);拥有在省级比赛或五大学科竞赛中有获奖记录能够证明具有学科特长等等。
强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。要突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。建立学科专业的动态调整机制，根据新形势要求和招生情况，适时调整强基计划招生专业。
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