高昌《一剪梅 洪泽湖之恋》
引导语：一剪梅，词牌名，亦称“腊梅香”，得名于周邦彦词中的“一剪梅花万样娇”。今天和大家一起欣赏一首词，高昌《一剪梅•洪泽湖之恋》。
湖是长淮小酒窝。晴也如歌。雨也如歌。
万千缱绻绕南柯。天也情多，地也情多。
蛮触鸡虫一笑呵。醒也烟波，醉也烟波。
高家堰上记曾过。云也婆娑，月也婆娑。
诗词赏析
词有风骨，其纤丽或澹厚，多由着词人之心情与际遇而成。真正的词家，自是信手成词，笔下生花，又天然不着痕迹，似妙手偶得。高昌先生这首小词《一剪梅•洪泽湖之恋》，堪称得词之精髓，让人读来爱煞，心动不已。引读者共鸣处，不外情之一字，字里行间不着一情字，却处处见情，精当曼妙，以把感情蕴藉于眼界景物中，两相融洽，读来如沐春风。
开篇以七字句“湖是长淮小酒窝”总领，起句着实出采，让人眼睛一亮，发前人所未发，令人心折，颇有新意又活泼生动，富有生活的真实感，原本静态之湖，物化之景被人性化后，自然倍觉清新悦目。接下来的个四字句重复用“也如歌”三字，当真有化平凡于神奇之妙，使原本平实语境、景物刹那间栩栩如生，而其两个四字句之领字，前者为“晴”，后者为“雨”，一对反义词，强烈对比，词人心态却不被其左右，收到艺术效果醒眼又醒心，妙哉斯言。起承之后，以七字句跳入眼帘，由写实到虚写，虚实相得益彰，是此句特色——万千缱绻绕南柯。如许妩媚心情，成为心头一个绮丽之梦。洪泽湖之美，以笔而神化之，着实可见功力。情流淌处，自然是“天也情多，地也情多。”与前面两个四字句，同样措词，艺术效果却更上层楼，拔高了，并直入人心。“也情多”，简单三字，以天地统领，囊括层面已到极致，这就体现了作者驾驭语言之能力和诗词水平达到之高度。其对仗，更是拙中见巧，朴素中见卓然。炼字不着痕迹，沉潜于学，可见学养见识。
如果说上阕是写宏观之景，那么下阕就从宏观转为微观。以“蛮触鸡虫一笑呵”为下阕起句，呼应了上阕之“南柯”，意为梦已醒，可人之心思还沉醉于梦中未能醒来，自是“醒也烟波，醉也烟波”不能自己了。笔到意到，进一步实境笔下——高家堰上记曾过。洪泽湖上之高家堰，是诗人曾经路过或者梦中路过之心仪所在。无论现实与梦，都带给人美好回味与愉悦感知。洪泽湖，显然已渗透到诗人心海脑海中，所有记忆之花，伴随梦里梦外，“云也婆娑”、“月也婆娑”就成为诗人幸福的低吟，但意未绝，久久盘旋，更令读者觉着结而未结，余音绕梁。
通观小词，流连光景，涵咏性情之作。其襟抱可现，笔力可羡，诚为深造有得之言。风致脱唐宋之窠臼，承古出新，创意清奇，取法因近，遣调婉约，确实有旧瓶新酒之雅，系诗家津筏，非复老生常谈，切实达到“发窍于音，征色于象，运神于意”，自成一家风格。
词牌名简介
一剪梅，是词牌名。双调小令，六十字，上、下片各六句，句句平收，叶韵则有上、下片各三平韵、四平韵、五平韵、六平韵数种，声情低抑。亦有句句叶韵者，代表作品有：李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》等。
词牌来源
《诗经·周南》写有“摽有梅，其实七兮。求我庶士，迨其吉兮!”说的意思是梅子都落地纷纷了，树上还留有七成，有心追求我的小伙子啊，请不要耽误良辰。这是一首委婉而大胆的求爱诗。以梅来抒情，这是关于梅最早的抒情句子了。
此调因周邦彦词起句有“一剪梅花万样娇”，乃取前三字为调名。又韩淲词有“一朵梅花百和香”句，故又名《腊梅香》，李清照词有“红藕香残玉簟(diàn)秋”句，故又名《玉簟秋》。
词牌格律
《词谱》以周邦彦、吴文英词为正体。周词为上下片各六句三平韵，即起句、第三句和结句用韵。梦窗词为上下片各六句，四平韵，即起句，三、四句和结句用韵。另一体为每句用韵，如蒋捷、张炎词。另有五十八字、五十九字两体。此调以一个七言句带两个四言句，节奏明快。
拓展阅读
1、除夕之夜800字高一作文
“嘭!”“啪!”“噼里啪啦!”吃完年夜饭，鞭炮声与烟花声争先恐后地钻进了我的耳朵。我迫不及待的跑到了阳台上。啊!那鞭炮与烟花，把夜空照耀地如白昼一般。那月亮、繁星，都黯然失色了。
快看，那一颗如蓝宝石般光彩夺目的烟花，如一个淘气的孩子，一下子窜到半空。“啪!”刹那间，那“蓝宝石”又变成了一朵迎风盛开的蓝色“牡丹”。夜空一下子流光溢彩，甚是美丽。院子的一角，还有两只金色的“小蝴蝶”正在追逐嬉闹，翩翩起舞。还有一种烟花图“金龙腾空”，那一条威风凛凛的金色巨龙，仿佛真腾云驾雾，赶来给人们拜年。
接着，一棵五颜六色的“礼花树”跃入了我的眼帘。那绚丽多彩的“礼花树”，又如以为婀娜多姿的姑娘，在夜风中亭亭玉立。它那五光十色的火花，有的红如血，恰似高山上的红梅;有点白如玉，又似迎春的雪莲。它们忽而像高挂的明灯，红光闪烁;忽而像漫天的繁星，光辉灿灿。伴随着火光，无数红色的降落伞被冲上夜空，又轻轻的、慢慢的从夜空飘落，犹如一个个俊俏美丽的仙女打着的红灯笼。
看着绚烂多姿的烟花，听着此起彼伏的炮声，我的手情不自禁地痒痒了。我拿着“狗尾草”飞奔到楼下，用打火机点燃了“狗尾草”的导火索。“咝??咝??”夜空中出现了一个明亮的红色光圈。我轻轻甩动它，那光圈便变成了一直提着灯笼游玩的萤火虫。接着，“狗尾草”又变成了绿色，黄色……这火光，似乎在祝福我们全家在新的一年里，红红火火，全家和睦，身体健康，一帆风顺，万事如意，牛气冲天!
不知是由于兴奋还是怎的，“狗尾草”一下子都化为一只只带着祝福的“萤火虫”了。这时，表妹自豪地走了出来，说：“我给大家讲讲除夕为什么要放烟花吧!”在灿烂的烟花的照耀下，表妹娓娓道来了一个动听的故事……
“五……四……三……二……一!”“咚……”新年的钟声敲响了，院子里响起了一片响亮的欢呼声。烟花在夜空争奇夺艳，竞相绽放。整个夜空成为了一个美丽壮观的大花园。
这一夜，花好月圆。炮声、喊声、笑声和祝福声交织在一起，汇成了一支悦耳动听的交响曲，在新的一年，热情洋溢地奏响，奏响……
2、广州之行：一个孕育梦想的城市作文1000字高中高三作文
这个假期，从北到南，从忙碌到闲散，快乐的时光匆匆。为了立人的游学，我不得不放下和同伴一起去看演唱会的机会，29号从北京回家，4号又乘上了南下的火车，一个人去广州。从北京到南昌就是买的硬座，从新余去广州还是硬座，整个人多要坐得碎掉了，但下了火车置身广州的那一刻，突然感觉一切都值得。
广州对我来说，是一个熟悉又陌生的地方。身边有很多的亲朋好友都在那边，曾经不止一次与之擦肩而过，多次要去却从未去成。我其实蛮感谢所有的安排，无意的或是有心的。
我所经历的这部分广州，与其发达的轻工业、商业无关，那些是大众眼中的广州。因为之前在北京采访的缘故，个人接触到了一些做公益的人，对广州最大的期待就是广州的公益了。广州可以说是中国公益最发达的地方，而在立大。我也如愿以偿的见到了一些做公益的人，知道真的有人会愿意去为了社会底层发声，不畏权贵、不媚钱财。遗憾的是没有听朱健刚老师谈公民教育。为了做一个课题，我跟小伙伴们去了中山大学、暨南大学、华南师大，由衷的感觉广州的大学城美丽得不可思议，当你骑着车在欣赏别处的风景时，在这里你早就是被人相机当中的风景。
天台夜夜歌声荡漾。我自愧从来没有跟小伙伴们通宵过，大家在天台跟外国人聊天、一起吟诗饮酒、谈古论今、玩游戏、唱歌助兴……每一天都是那么开心，为了一个话题，几个人能坐在一起聊到3点，保安大哥时不时上天台来瞧一眼。立人最让人惊喜的地方在于他的自主性，自主性我觉得就是没有什么不可以，为什么这个不可以说，为什么你不可以表达自己的观点，为什么你不可以按照自己的想法来做，都ok。我觉得真正的民主就在于珍重每个个体应有的基本的权利，起码，我觉得这里有在做这件事。
初识小伙伴的时候，说实话很让我惊讶，他们想法之大胆，行事之态度让我佩服。我开始接受理解那些在我曾经价值观里所不认同的事情，并不是说存在即合理，而是因为它们合理地存在着的。当一个高三刚毕业的男生跟我说他要去北京的时候，我开始是满心欢喜的。但后来他说他不想去上自己的大学，他想要用自己的方式去努力成为自己想要成为的那个人的时候，我质疑了，我甚至为他感到担心。我担心他的理想他的锋芒他的锐气在北京冰冷的钢筋水泥面前会被击落的一丝不剩，他会在现实面前丢失自己。然而当我知道他已经做过或者正在做的一些事情的时候，我又为自己的想法感到羞耻，起码，他是一个勇者，为了心中所想，一步步慢慢走着。
在广州的这些天我，我渐渐发现每个人都有自己的存在方式，他们在这里尝试、拼搏，哪怕现在正处在艰难的开始，而他们就像那些散落在荒郊野外的种子更加努力地破土而出开出娇艳的花朵。
3、高中音乐教学工作总结湖滨有梅
德风学校
光阴似箭，一学年的高中音乐教学工作在不知不觉中已经结束，在这一学年工作中我紧紧围绕新课程标准，以激发学生的音乐兴趣爱好，提高学生的审美情趣来开展，努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动，为学生创造性、开放性地学习音乐以及发展个性进行了多方面的研究与教学尝试。我的教学工作总结如下：
一、
一学期来，本人一直在各方面严格要求自己，业余时间勤学习，不断努力提高自己的专业修养，快乐教学，做学生喜欢的老师。
1、为了上好每一堂课我认真专研教材，积极备课，结合学生实际设计各种活动，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
2、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学音乐的兴趣，课堂上讲练结合，练习少而精，减轻学生的负担。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
3、坚持反思自己的教学行为，及时地思考解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果逐渐好转。另外，将教材中未涉及到的其他音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜欢音乐课了。
三、课外活动：
为丰富校园文化生活，活跃校园文化气氛，提高同学们的综合素质。本学期按学校的计划以班级为单位开展了合唱比赛、诵读比赛等，，我一个人利用学生业余时间加班加点的对四个班的学生进行训练，并排练出每个班不同风格的队形及表演内容。学生在活动训练中表现积极，热情极高，学生素质也充分得到提高。最终圆满完成了每一次组织的演出任务。
四、
作为老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。如：经常与周边重点中学的老师一起讨论音乐教学的方方面面，每周去武汉一次找中国音乐学院退休声乐教授学习专业技能;空闲时阅读一些音乐、教育、文化等方面的资料。
总言之，在今后的音乐教学和音乐活动中，将会对学生严格要求，对学生各个方面的能力坚持培养。并不断改进音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容。使我校的音乐教学工作上一新台阶。
4、除夕之夜800字高一作文
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”我盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天除夕。这是我最开心的一天啦!
在这一天里，我们全家人欢聚一堂，一起打扫卫生、*年货、拜神、吃年夜饭、看春节联欢晚会……其乐融融。
我刚刚睁开睡眼，伸了一个大懒腰，忽然听到一阵声响。我推开门向外望去，呀，我们家变得好干净呀!墙壁上的黑印不见了，墙角的蜘蛛网消失了，灯里的小虫失踪了。而且家里到处挂满了灯笼，表达了我们心中无限的喜悦之情。看着爸爸妈妈在打扫卫生，我也加入了进来。大家干得热火朝天，把家里打扫得干干净净。
家家户户在这一天都忙得喘不过气来：赶做年饭，买年花、年吉，贴对联，贴年画……除夕是个象征着团圆的日子，当然就少不了一家老小一起吃年夜饭啦!奶奶和妈妈早就做好了一顿美味又丰盛的大餐，我们团团围坐在圆桌前，准备开吃。我看着眼前香喷喷的鸡肉、新鲜的鱼肉、青翠的芹菜……这些比平常丰盛的多的饭菜，不禁垂涎欲滴。我们一边津津有味地吃着，一边向对方祝福，奶奶也开始祷告，都在祝愿大家在新的一年里平平安安，有好运。在吃饭的时候，我打开了电视，全家都沉浸在春节联欢晚会的欢乐之中。
除夕最好玩的地方就莫过于守岁了。刚吃完团圆饭，外面就“噼里啪啦”地响了起来。我和姐姐来到窗前，看着那些漂亮的火花若隐若现。心里不知有多兴奋。妈妈告诉我们，守岁以前有个传说，说年是一种兽，每到这个时候就出来*，人们这天夜里就不睡觉，放鞭炮来赶走年兽。现在也有说是祝愿老者长命百岁。终于，指针指向了12点，当新年的钟声敲响的时刻，我有无数个美好的愿望，希望自己学习成绩芝麻开花节节高!
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