读细米有感范文
细米，读了他我知道：细米是好样的，是个响当当的男子汉！
为什么要这么形容细米呢？我从内心深处感到细米很坚强，文章中有这样一个典型的故事：“梅纹是苏州来的知青，梅纹的父母不幸溺水而死，梅纹去为爸妈办后事去了，去了很长时间没回来，细米就坐在家门口等着梅纹，有一次，他看错了人，以为那个女孩是梅纹，就追上去，不了把脸磕破了，流了很多血，细米依然不放弃”从这段就能充分地体现出细米很坚定，脸割破了要，换了我，我只会哇哇大哭，而细米没有！后面，更让我感到震撼：梅纹终于回来了，可是她大病了一场，细米听母亲说河里有一种鱼能治好梅纹的病，那是一个寒冬，外面非常的冷，细米偷偷的借来了鱼网来到冰面上打鱼，细米为了能捞上一条能够救命的金鲤鱼，她的手被锋利的冰片划破了，流出了鲜血”从这我体会到：在那样的环境下能捞上罕见的金鲤鱼是十分困难的，读到这，一股寒流仿佛穿过我的身体。细米还很有毅力，在别人捞不上的情况下，别人会放弃，而细米却坚持到底。细米不疼吗？疼啊，可他坚强。
我已后也要做一个坚强的好孩子！！
拓展阅读
1、读《早起的虫被鸟吃》有感小学作文
自从读了《皮皮鲁与机器猴》中的“郑渊洁与郑亚旗的对话1”，我深有感受。
故事情节大致是这样的：有一次，老师让同学们以《早起的鸟儿有虫吃》为题写一篇作文。老师发现有一名学生把题目改成了《早起的虫子被鸟吃》。老师认为这个学生擅自更改题目还与自已争辩，认定这个学生将来肯定没有出息。后来他写出了《皮皮鲁》童话故事，他就是主人翁——郑渊洁。在我国自古以来就有一句名言:“早起的鸟儿有虫吃。”这是许多家长教诲孩子的话。”似乎只要勤奋，你就会成功，都会“有虫吃”。可是在郑渊洁的眼里，这句话却不是这样。他认为“早起的虫被鸟吃”，但是如果你是虫子，一旦早起，必将引来杀身之祸。”
“早起的虫被鸟吃”，还是“早起的虫被鸟吃”。在此话中，郑渊洁正确地指出了一个观点：“世界上存在与两种人，一种是‘鸟’，另外一种是‘虫’，不能把‘虫’和‘鸟’混在一起，并按‘鸟’的教育方式来教育‘虫’。”
说完了虫，在就说鸟了。郑渊洁又指出了一个观点：“如果是‘鸟’，不需在‘吃早餐的高峰’——早上去，这样，即使那块地方只剩下了五条虫，它也是全归了你；再说了，我干嘛要和同类竞争——吃虫子，我还不如改了吃法——去吃苍蝇了，这样也省了竞争。”
综上所述，作为一只虫子也好，作为一只鸟儿也好，我觉得要量衣栽体，只有适合自己的才是好的'。不要自不量力，硬要出头，硬要赶早，那么小鸟会一口吃掉你，蚂蚁也会欺负你。学习也是一样，不要一味的只看重成绩，要注重学生的全面发展。真得你的成绩无人能比，可是你各方面的处事能力却是如此的低下，那也会是一事无成的。我觉得当前学校的任务也是要分清楚学生是“虫”还是“鸟”。
这是我读了这本书的一点体味！
2、勇气和慷慨 ――读《水浒传》有感 作文600字
在成长过程中，无数本书滋养着我，伴我度过漫漫长途。我对书如鱼和水，紧紧系在一起不可分开。臧克家说过：“读过一本好书，像交了一个益友。”当一本书真正住进你的心里，你就会有这种感触。
最近，我一直在读《水浒传》一书。读完此书，那些坚强、不动摇的的英雄好汉们，始终停留在我的脑海里。
《水浒传》一书主要写了的一百单八将英雄好汉们的各种遭遇、各种陷害，以及以宋江为首的梁山泊最后轰轰烈烈的大起义，表达对朝廷的不满。
这是一本长篇小说，中外名著，通过艺术加工真实表现了官逼民反的不公正的社会现象，深刻地反映了历史真实本质。它所表现的梁山泊英雄轰轰烈烈的大起义，有力地冲击了*地主阶级的统治，在文学史上是罕见的。
在这本书里，最值得我敬佩的，是武松和柴进两个人。
武松武功好，胆子大，所以他能在景阳冈上赤手空拳打死一只老虎。看到武松，我便想起了那些抓住罪犯始终站在打击犯罪第一线的警察叔叔们。那些警察有勇气，有胆量，立志抓住罪犯，即使自己牺牲也要让*落入法网。正是这些人的付出，社会秩序才能稳定，我们才能快乐生活每一天，享受每一天!
柴进，好客大方，不管是囚犯还是百姓，不管是乞丐还是*，不管是农民还是地主，他都收留、款待。像柴进这样的人，广交朋友，慷慨大方，善待每一个人，与人和谐相处，这是我们现在最提倡的。如果我们每一个人都能够像柴进一样，人与人之间和谐相处，以一颗包容心对待所有人，那么，中国梦的实现是指日可待的!
我永远也忘不了那一百单八将，也忘不了他们那不怕困难、浴血奋战的情景!在书的世界中，我忘记了时间，只是为那一个个故事感叹，在书的世界中，我忘记了空间，任思绪随那些好汉心神往之。
书，带着我的灵魂在一点一滴中升华!
3、高一读后感：读天蓝色的彼岸有感550字作文
寒假时，我读了希尔写的《天蓝色的彼岸》，故事讲的是：一个叫哈里的小男孩买笔的时候被卡车撞*，去了另一个世界――天堂，正要去天蓝色的彼岸。但他还有一个未完成的心愿――回去看望同学和家人，想和姐姐说句“对不起”，却不知如何传达自己的心声。他在不知怎么做时遇到了一个一个*至少150年的幽灵――阿瑟，阿瑟带着哈里偷偷地溜回人间，回到家和学校，跟亲人和同学告别，并向他们表达歉意和爱。
我看完后非常感动，书中那单纯的文字使我明白了：我们要学会关爱和珍惜生命。安妮宝贝在书前写道：人与人之间最大的区别，其实是他们对待生死的态度，他们如何面对死亡将决定他们如何面对生存。哈里*，但他又无法去天蓝色的彼岸，这是因为他还有事没完成：对姐姐说一声对不起，因为他在死亡的前一小时，因姐姐不借他笔用而与姐姐发生了争执。出门前还说：“你等着吧！如果我哪一天*，你会后悔的！”结果他真*。其实这也是可以避免的，只要姐姐借“我”笔，或“我”不发那么大的火，或“我”在骑车时不要光顾着看鞋带有没有系好。既然我们现在都活着，为什么不好好地对待生命，对待生命中的每一个人呢？
这本书教会我们要学会关爱，珍爱生命；让我们领悟生与死的真谛，警醒我们一定要珍惜生命中的每一秒，每一个挚爱的人，因为错过了，就不会再有。
4、小学生《童年》读后感600字范文
每个人都有属于自己的童年，不管它是快乐的，还是令人厌烦的，它都使我们一生难以忘怀。童年反映了我们儿时的喜怒哀乐，我想这么些个喜怒哀乐早已在我们幼小、纯洁的心灵上留下了深刻的印象。那么，《童年》这本书中的小主人公阿廖沙的童年又是怎样令人忘怀，令人感慨的呢？
这本书主要讲了阿廖沙在三岁时就失去了父亲，由母亲和外祖母带到外祖父家，在那里，到处都是争吵、打架，但只有外祖母时时刻刻地关注着他，阿辽沙十一岁那年，母亲又去世了，外祖父也破了产，便走上社会，独立谋生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一岁了，当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路，想想自己无论做什么事，还要父母给我帮忙，就说一次做奥数题吧，读了一遍以后，觉得这道题很难，根本不经过自己动脑子试一试，就要爸爸来教我，其实这道题很简单，还没等到爸爸来教，我已经做出来了。记得还有那次夏令营吧，在绿色学校里，教官要求我们自己洗衣服，洗衣服说说很简单，做起来却很难，先要擦肥皂，然后这边搓搓，那边搓搓，再……，洗到再来，衣服还是不成样子，脏的地方还是脏，所以爸爸批评我依赖性太重，缺乏独立生活和独立思考的能力。
阿廖沙寄住在外祖母家时又接触到了一种小市民的社会生活，而这个阶层的人的所作所为令人不堪。，甚至令人感到厌恶。然而，阿廖沙单纯、完美的心灵并未受这些消极态度的同化，始终保持着自己高尚的思想。这种思想贯穿了他的一生，体现了他所有的内在美。阿廖沙的童年就是如此，让人不由得在同情他的同时产生一种敬佩之情。
在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿辽沙孤独的心，外祖母对阿辽沙的爱，给予了阿辽沙坚强不屈的性格，让阿廖沙感觉到自己的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人，、帮助别人，那还会出现争吵、打架之类的事件？对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
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