尼加拉大瀑布作文300字
今年4月1日一早，我们冒着蒙蒙的细雨，来到了雄伟壮观的尼加拉大瀑布。
距瀑布还有二十多米，我就听到了轰轰隆隆的流水声，那一声声震耳欲聋，响彻云霄。尼加拉大瀑布位于美国与加拿大交界处，瀑布分为三大部分，有马蹄瀑 布，新娘瀑布和美国瀑布。马蹄瀑布在最东边，从远处看，像马蹄一样弯曲着，又称为加拿大瀑布。马蹄瀑布声如雷鸣，响彻云霄，水呈蓝绿色，从高处顺流而下。 [好句]（描绘形象生动，很不错！）而位于最西边的美国瀑布似乎在与加拿大瀑布比赛，比水声，比水势[点评]（可以稍加修饰，就更加完善了。如“而位于最 西边的美国瀑布也是倾泻而出，声势恢宏，似乎是在与加拿大瀑布比赛，比谁的水声更大，谁的水势更壮观。”）。美国瀑布的水流越往下越缓，水面翻滚着，好像 刘翔跨栏。在美国瀑布和加拿大瀑布中间的新娘瀑布没有马蹄瀑布的水声那么轰烈，也没有美国瀑布的水势那么急促，她像新娘的面纱，直而缓的向*[点评] （此处的比喻似乎不太妥当，“新娘的面纱”就是“直而缓的向*”吗？小作者还需要再认真考量一下这个比喻哦！），与美国瀑布相连，美不胜收。
在夏天时，水面上的冰早已融化，游客们[点评]（此处的主语应与后面的一致，否则会让人感觉有些迷惑，建议改成“你”）可以坐船来到离瀑布最近的地 方观赏瀑布，那时你准会变成落汤鸡，好好洗个澡[点评]（这样说好像有些歧义，建议改成“大瀑布定然会给你好好洗个澡”），即使穿雨衣也没用！
傍晚的瀑布更加美丽，对面加拿大那边亮起了灯光，照射在瀑布上，不停的变换颜色，瀑布也随着灯光变换颜色，红的，白的，蓝的，*，紫的还有彩色 的，五彩缤纷，绚丽多彩。加拿大的高楼大厦以及观赏瀑布的DV高塔这时也亮起了灯光，各种颜色的灯光把瀑布打扮得像个正在跳舞的小女孩[点评]（“正在跳 舞的小女孩”突出的是动感，可是这句话却并没有体现出来“动”的一面。建议改成这样：各种颜色的灯光映照在灵动跳跃的瀑布上，把瀑布打扮得像一个正在跳舞 的小女孩），水声还是像早上那么轰烈，但傍晚的瀑布却穿上了彩色的新衣服，比白天的瀑布更加美丽、雄伟、壮观。两种不同颜色和三种不同形状的瀑布在那儿天 天欢迎你去看它，希望你有一天可以去尼加拉大瀑布游玩！
拓展阅读
1、我与大学有约作文600字
我和大学有个约定，相约去瞧瞧那含苞待放的稚嫩之花。
熬过了千军万马过独木桥般高考的我们，背井离乡来到一个陌生的城市，进入一个与中学大不相同的学校，见到一张张陌生的面孔，住进与家没得比的宿舍，难免会产生许多的不适感。
不适感主要是由学习与生活造成的，伴随着青春期的小悸动，不适感就有可能会发酵成一颗重磅炸弹。幸运的是，初进大学的第一堂课――军训，却在很大程度上有效缓解了我们的不适感，剪断了炸弹的引线。
你还以为能像暑假一样躺在空调房里直到九十点吗？军训的“魔爪”可不答应，它会在清晨六点便把你拉下床。还以为能整天玩手机打游戏外出嚎吗？当然不行了，因为我们已经是大学生了，脑海里乘载着的是满载大学知识的巨轮，懒惰的行为引来的将会是脑海里刮起的风暴及巨大是旋涡。
2、把爱大声说出来初三日记600字作文1600字
我是个幸福的孩子，从小到大，我一直沐浴在爱的海洋里。它甜蜜、温暖，让我感动。
去年我的生日到了，恰巧那一天一场大雪，把世界都变成了银白色。直到下午，雪也一直在飘。本以为爸爸妈妈不会来给我过生日了，我在内心深处也早早把希望的火苗熄灭。但爸爸妈妈竟然冒着大雪赶过来了。听爸爸说，妈妈本来还在外地出差，今天一早，她便冒着飘飞的大雪千里昭昭地回来给我过生日，还带了我最喜欢吃的蛋糕:提拉米苏。我激动、兴奋地流下了眼泪。爱，是酸甜的。
今天，我要对爸爸妈妈，把我的爱意表达出来。我急促促地跑过去，一不小心还摔了个跟头，但是我不在乎，因为我要告诉爸爸，告诉妈妈——“我爱你们!”我懂得失去，也失去了一次，所以不能再失去第二次!不能再失去我的亲人!
我边跑边喊:“妈妈!妈妈妈妈!我爱你!就像老鼠爱大米!”妈妈脸上表情变化极快:惊讶，疑惑，开心，兴奋。她也朝我走来，给了我一个热情的拥抱，两眼放出温和的目光:“我知道，我也爱你呀，宝贝!”
接下来，轮到爸爸了。我轻轻敲了敲门，门*开了，爸爸揉着眼睛问，“什么事啊?”我笑嘻嘻地说:“我爱你，爸爸!”爸爸当时也愣住了，他轻咳了两声。:“你……你先出去吧，我想再睡一会儿呢。”我知道爸爸不好意思回答我，也就开心地走了。妈妈后来告诉我说:“你爸说:你跟他说‘我爱你’的时候，他觉得你像个小天使呢。”
爱，是伟大的，爱，是无私的，爱，是力量，爱，是勇气。所以，爱，一定要大声说出来!
在这阳光明媚、万物复苏的三月，妇女节如约而至。这可是给老妈“献殷勤”的大好时机呢!给她捶捶背、洗洗脚?或者帮忙干点家务活?还是送一份神秘礼物给她呢?不过最重要一点还要把爱说给妈妈听。
老妈爱美，还是送花比较好。虽然花店里的鲜花非常漂亮，但是价格不菲。要是老妈知道我偷偷用压岁钱买花送给她，一定会说我浪费。思来想去，还是决定自己亲手做一束仿真花送给老妈比较有意义。
说干就干，我来到街上的小店，花了五块钱采购了材料，仔细地研究仿真花制作的说明书。说明书写的非常简单，拿起一条海绵纸和一根吸管，将吸管对折，卡住海绵纸中间部分，捏住吸管下方，把海绵纸对折，进行缠绕、折叠，再缠绕、折叠，层层叠叠，直到海绵纸折完，最后用双面胶固定，一朵鲜艳的玫瑰花就完成了。海绵纸特别容易皱，折叠的时候，一不小心，就偏离了原来的轨道，做出来的花就特别难看，必须拆了重做。重新拆个两三次，海绵纸就有了明显的折痕，只能弃之不用。在浪费了好几条海绵纸之后，我终于完成了一朵以假乱真的玫瑰花。
两个小时过去了，六朵艳丽的玫瑰花绽放了。瞧，红的似火，粉的似霞，*如金，橙的似橘，绿的如水。一眼望去，还以为是一束盛开的鲜花呢!我把玫瑰花用透明的花纸包装好，插在花瓶里面。
今天是妈妈的节日，放学后，只等给老妈一个惊喜了。想着想着，“叮咚”老妈回来了，在她进门的那一刻，我变出了一束栩栩如生的玫瑰花，双手递进她手里，“祝老妈节日快乐!妈妈，我爱您!”老妈开心得合不拢嘴，一把把我拥入怀中，摸着我的头对我说：“丫头长大了!谢谢女儿。”
我把头埋在妈妈的怀里，幸福地想：原来，爱就是这么简单!
今天，陈老师布置了一项特殊的作业——对爸爸或妈妈说“我爱你”。我满怀信心地想：这还不简单嘛!说“我爱你”还要特地作为作业来完成吗?可是，我没想到这项特殊的作业真正做起来却这么难。
从老师布置作业的那一刻开始，我就在筹划怎么对妈妈说“我爱你”。但一直到晚上吃完晚餐，这三个字到嘴边也硬是说下出来。我想：算了吧!干脆不说了，突然冒出来一句“我爱你”肯定会尴尬死的。但又转念一想：不行!妈妈每天为我忙前忙后的，早上早早起来给我做早餐，晚上三更半夜起来给我盖被子……如果我连对妈妈表达爱意的勇气都没有，是不是太“不孝”了?
于是，我鼓起勇气，跑到妈妈的房间。就在这时，我感到我的双手在不停发抖，双腿也不听我的使唤了，手心已冒汗了。“怦”“怦”“怦”的心跳能听得清清楚楚，我努力使自己平静下来，为了不让妈妈失望，我终于颤抖地对正在工作的妈妈说：“妈妈我爱……爱你!”顿时，我的心头大石落了下来，好似经过了一场战争。
妈妈听了我的话先是一愣，然后皱起眉头，停下了手中的工作，疑惑地说：“你是不是犯什么错误了?为什么好端端地说这样的话?”
“没有，妈妈，是因看你每天为我忙碌得这么辛苦，所以想表达我对您的爱意”。
妈妈听后，欣慰地说：“谢谢!”说完，妈妈继续工作的身影浮现在我的眼前。一股无名的暖流涌上了我的心头，我鼻子一酸，泪水在眼眶里打转，我强忍住不哭出声，然后扭过头去。走出了房门。
在房门外，我百感交集，我爱妈妈难道只是一句话就行了吗?不!我应该用行动来向妈妈表示我对她的爱意，应该听妈妈的话，不让妈妈为我操心，帮她做一些力所能及的事，这才是对妈妈的表示。
3、我与大学有约作文600字
当我写下这个题目时，从我脑海中呈现的画面很多，但又可说是茫茫一片空白，然而确切的来说，是混混沌沌的一团乱糟。这让我突然意识到自己竟然很久没有坐下来冷静的思考过问题了，所以我不断的问自己，如今，抑或是在这个话题下，你心里最真实的，最期盼的态度与状态到底是什么。
曾经的我心里总是念叨的“大学”，如今我重新揣摩，回忆，愕然发现其实自己从小学到高中都将大学看做一个救赎，最初的我没有在念及“大学”时幻想它美丽，宽广的校园，活跃，轻松地学习气氛，甚至没有特别刻画它有多少吃的，玩的场所，这对于最初进校园的小孩子来说，我想是稀奇的思维。于是我继续琢磨，我到底是抱着怎样的渴望对大学充满憧憬呢？然后我意识到从自己初入校园开始，从我听及身边哥哥姐姐对大学的美好描述后，“大学”在我的脑海里便成为一种概念，不具有地点，空间意义，就如同在被禁闭十几年的囚犯口中絮絮叨叨念及的释放日期。在看清这点后，我不禁暗自感觉失落，诧然。从前我作为在校生的这十几年，原来都是以一个囚犯自居的，以一个被逼迫的心态来面对生活的。而“大学”即成为一个收留空虚心灵的娱乐场所。原来，曾经的我是这样过来的。
然而我很庆幸，在高三的那一年，虽可说是我承受的人生中最重的一次心理压力之一，但也因为如此，基于自我想要不断振作的心态，我开始好好思考自己的人生了。为什么我会存在于此世，抑或此时，此地；为什么我是如此的一种状态，我到底是怎样的人，我活下去，继续走下去，努力下去的理由是什么；我想要达到的目的是什么，我所追求的自我的人生境界是一种什么状态，我要的是过程，还是结果......这些问题伴随我走过了高三一年，现在想起，我不明白自己当初是将它作为迎战高考的心理战术，还是自己真的需要一种一生所追求的精神力量来引领生活，但我想说的是，那时的自己是倍感充裕与珍惜的，它带给我很多人生中无数第一次也比不上的美好与欣慰，让我时刻铭记“价值”的真正意义，直到如今步入大学生活的自己。三个月的生活，真真实实的大学生活让我初步明白曾经对大学的概念了解是如此浅显。这个觉悟似乎归功于高三一年的思维成熟，也或许归功于本身年龄增长所积累经验的加深，但也仅限于此，因为当我重新回顾前三个月的历程时，才发现自己的收获并不大，无论是在习惯，意志力，觉悟性上都没能达到要提升的高度。因此对于我和我的大学，我也希望能抱着深刻，敏锐的洞察力与价值观引导出一个不一样的自我，那是关于我的，和我的大学的。
哲学中所说的原理，告诉了我们，如何处理人与自然的关系，自己与他人的关系，然后便是自己与自己的关系。在我看来，自己与自己的关系不仅是最难协调处理的，更是最重要的。人类是世界的主体，而人类又是由一个个个体组成，我们每个个体在社会中的行动，都是靠自己的意识指挥的，设想要是每个个体意识失控，无法协调，我想也是整个人类灭亡的时刻。于是我想，我到底认识我自己吗？我了解我自己吗？我能深刻的剖析自己吗？那么为什么要认识，了解自我呢？我慢慢的想，突然明白一个最大的原因，那就是，因为我就是我，我不是别人，我是真实存在的一个特殊个体，就如同是维持世间矛盾统一，维持生物多样性的不可缺少的一份子。认识了自己，便知道自己的喜恶，自己的理想目的，自己的优缺长短，自己已拥有的以及自己所想要拥有的，无论是客观存在上的，还是思维意识上的认知，它们都作为一把标尺，一个方向，能使自己清楚的意识到此时所在的位置，以及即将到来的下一步要如何踏进。有时候自己并不只是自己，更多时候他是别人，因为自己无法把握，无法克制自己心底的欲望，那时的自己便是阻碍自身的最大力量，所谓知己知彼，百战不殆。因此全面，系统的认识自己在促进个人成长发展的阶段中是格外重要的。
前面说到大学在我眼中的印象仅是跨向自由的门槛，不再有老师，家长的逼迫，有大把空余的时间自己安排，而事实上这种想法是对自我松懈的一种修饰，可能在这过程中一点一点的自我放纵，短时间并没有太多问题的败露，但渐渐自己会突然觉得日子过得无比空虚，虽算得上悠闲自在，然而那些虚度的日子瞬间的历历在目会让自己觉得格外无力，自信心也逐渐降低。在亲身体验这种无力感后，我也开始审视自己的问题所在，开始重新判断自己的人生观，价值观。至今也才发现原来自己一开始就错了，大学并不象征着完全的自由，至少不是自己从前理解的那种自由，它不仅象征着一种地理概念，时间概念，对于我的大学来说，它更象征着一种人生阶段，既是转折，又是重要的人生状态。在公众眼里，大学，大学生象征一种学历高低，素质高低，然我想，大学更是象征了深层次的意识提升，人性发展。首先大学作为一个大背景，一个平台，如同是作为我们奔赴战场前的试验区，它的开放性，独立性，专业性，无形的敦促我们独立寻求另一种自己适应的生活方式，学术上也摆脱了之前学科的繁杂及纯理论的灌输，更加注重实践能力的培养，即面向社会所能直接创造物质，精神财富的知识；另外大学作为自我人生的一个阶段，我想，对我来说是自我意识的重新塑造，抑或是抛光式的巨大改变，至少我的大学，我的记忆所停留的地方里，应有值得我一生遵循的人生观价值观的生成或改变。这也是我所认为的最美好的，最理想的人生发展状态——最珍贵的青春年华里有自己独特价值观的生成印记。
在对自我的正确认识中，把握“我的大学”对自己的人生意义，那么我想，在这奔向最后战场前的磨练中，个人的收获将是无比巨大的，无论是物质上，还是精神上的，而最终，这些收获也将使整个人类，整个社会赢得美满。
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