有些怀念散文

发布时间: 2025-07-13 11:34:59

有些怀念散文

在这么一个燥一热的季节,总是会想起那些曾经让我内心燃起无比热情的人群,那些悄然离开的人们,留下一个潇洒的背影,混迹于人群之间,于是我曾无比焦急的寻找,寻找中诉说着我对她的想念与爱,可随着的流逝,我突然害怕她再次的回到我的身边,因为她回来了,我该和她说些什么呢,一年过去了,我们都经历了不同的事情,我们此时一定会变化了好多,我知道,我们会在说几句话之后,会掉进无尽的尴尬中。所以我们再也回不去了,我不知道你叫什么,我不知道你的样子,不知道你的电话号码,只记得当时你总是会夸赞我的文字,在我的文字后写下一堆话,你总是会在茫茫大水中找到我的身影,我在想你,你呢,你会想我么,渐渐明白,是自己的事情,与被的对方无关,我们思念的是那段美丽的时光,所以我常常会觉得我总是在单方面的思念,思念一些在别人眼中微不足道的事情。学校门前的煎饼果子摊子,摊主是一个和善的阿姨,对每个人都很好,有点时候,会给我多加几个火腿,突然有一天阿姨的摊子不见了,于是我常常会望着那个地方发呆,会想起阿姨的微笑。

所以说,思念是一个人的事情,这也许是我的自我安慰,因为我思念的人也许不会思念我,甚至忘记了曾经有这么一人,不知我是该苦笑还是该自嘲,写到这时,心里有些心痛,但随之又对自己说,:就让自己这么思念着吧,有时又像是,每个人对同一段会付出不同的,就如,有时思念友人就像是在单恋爱人,但难道我们会因为对方并不在乎自己而停止思念么?不会,所以思念是个奇妙的事情,不会因为自己的主观停止而停止。

“最遗憾的是,没有因为时间而变淡,没有任何矛盾,就这样突然的消失”曾看到这句话,现在已经完全体会。

周群,从我很小很小看电视的时候,就记住了她,那时的她好像还很腼腆,但是多年过后,我在剧风行动和夫妻天下中看到了一个全新的周群,那个插科打诨,不惜自毁形象的周群,当我越来越喜欢她的时候,她突然决定要离开一段时间,在最辉煌的时候离开,我突然更加崇拜起她,记得她主持最后一期夫妻天下时,英达的真情诉说,周群那句:“英达老师,我还会再见面的吧.”于是匆匆离开,我喜欢这样的女子,活泼却不浮躁,聪明却不耍聪明,可以适应任何一种角色*,期待你的重新回归,那时的你,会变成怎样??

堇年说她喜欢陈绮贞整整七年了,突然羡慕堇年,可以一直爱着这个安静的歌手,绮贞也是的,她可以在一个身上被烙印了七年,而且还将继续这么烙印着。于是,会想起我喜欢的歌手或者演员,我会爱他们七年么,我不知道,但我知道我这辈子不会忘了他们,朴素而可爱的人群,不愿他们变成明星,总觉得明星这次过于浮躁,只愿他们是一群出色*的演员。

有些怀念你,怀念那些突然消失的们

有些怀念你,怀念那些再也不见的亲人们

有些怀念你,虽然你一直在我身边……

拓展阅读

1、常见的表现手法

1、象征,借助某一具体事物来表现某种抽象的概、思想或感情,特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点(内容)得到含蓄而形象的表现,增强章的表现力,象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”,主旨含而不露,隐而不晦。

2、衬托,是指不直接地对主要的人物或事物进行描写,而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘,使其形象突出,这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外,还会使章曲折含蓄,独具风格。

3、先抑后扬,感情铺垫,引发好奇。

4、托物言志,作者在对事物进行描绘的过程中,非常巧妙地寄托作者个人的情感和理,把自己的`感情融入到事物中,来表达自己的内心情感,含蓄、哲理和暗示性,使读者在欣赏中获得独特的美感享受。

5、借景抒情,通过景物的描写,来衬托作者或喜或悲的情感。

6、虚实结合,可以抓住重点,突出事物的本质特征,从而更鲜明的刻画人物的性格,凸现事物、景物的特点,更集中地揭示题旨。结构紧凑,笔墨集中。

7、动静相衬,动衬静,静衬动,生动的烘托作用,相得益彰。

8、以小见大,由平凡细微的事情反映重大的主题,突出表现中心,更震撼力。

9、联想与想象。所谓联想,就是由一事物想到另一事物的心理过程,所谓想象,就是在原感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用,可以使章内容更为丰富,形象更丰满、生动,增添章的艺术表现力。

10、引用 A、引用传说故事:增强章的传奇性、物的神秘性,丰富章的内容;B 、引用诗歌:丰富章内容,结合描写的景物,可增强章的诗情画意,使章具意境美;C 、引用名言:使章更具说服力。

11、渲染与烘托。

渲染是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈,集中描写,突出人或事物的本质特点,用以加深主题的一种表现手法。

烘托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写,而是对其背景,与之相关的人或事物加以描绘,使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外,还会使章曲折含蓄,独具风格。

不同点:渲染在于对某种事物意重彩泼墨式的描写;衬托却是通过与之关的其他事物的描写,对该事物起到映衬作用。二者也相交叉的地方,那就是作者时用渲染的方法意在起到烘托的作用;对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写。

2、你还多少小情怀

最后一个没课的上午,带着病原书去图书馆寻一处阳光满溢的座位坐下来,光线穿过玻璃斜斜的打在身上,课本上,书上的大肠杆*葡萄球*都变得诗情画意起来。

大学生活总是与花天酒地风风火火划上等号,终日周转于这个教室那个实验室还各种活动以及聚餐之间,早已记不起高中生活的每一次苦中作乐:体育课和朋友静躺在草坪上享受的日光浴,晚饭时端着碗坐在旗台下看自己的篮球男孩,深夜躺在床上听窗外淅淅沥沥的雨声,还偷瞄那个聪明至极风度翩翩帅帅的数学老师。

总是怕自己忘了那么多藏在心中的无关乎大雅的小情怀。快乐的难过的兴奋的沮丧的。小小的事情,小小的细节,决定着的你的喜怒哀乐。

你还会去看路边的那一朵半开未开的小花么,你会上天下地使出浑身解数找到你偶尔听见的旋律的名字么,你还会慷慨激昂去完成一件必须要自己亲手做的事情么,你还会正因别人的一句话一个眼神就开心好多天好多天么。

以前人说自己不现实,活在无穷无尽的想象之中。我只能说,现实与务实是没任何关联的。自己心中充满无穷无尽的想象情怀,也能把一件事情做到极致完美。是痛苦的现实的去做好一件事情,还是怀的欣赏着发奋着去做好一件事情,结果是截然不一样的。

我们,还能够小情绪小情怀多久呢。我并不期望过快的成熟长大,变成麻木不仁痛痒不知的大人嘴脸。

3、写作技巧呢

是一种 从内容到形式都非常自由的体,“形而神不”是的特点。的“形”是指的外在形式,选用怎样的材料,材料又是怎样组织的,那么,写作技巧呢?

第一,语言十分重要。首要的一条是以口语为基础,而语(包括古语和欧化语)为点缀。其次是要清新自然,优美洗练。此外,还可以讲究一语言技法,如句式长短相间,随物赋形,如多用修辞特别是比喻,如讲音调、节奏、旋律的音乐美等。还,可以运用排比、夸张、对比等手法。但是,不要过于注重辞藻华丽,过于言过于实。

第二,需要形神不,那么就要求我们写作时要线索,主线,围绕主线展开联想,把自己的真情实感写出来。

第三,构思精巧。好的构思才能使章吸引人,才可以以质取胜。

主要特点

1.形而神不

“形”主要是说取材十分广泛自由,不受时间和空间的限制;表现手法不拘一格:可以叙述事件的发展,可以描写人物形象,可以托物抒情,可以发表议论,而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不”主要是从的立意方面说的,即所要表达的主题必须明确而集中,无论的内容多么广泛,表现手法多么灵活,无不为更好的表达主题服务。

为了做到形而神不,在选材上应注意材料与中心思想的内在联系,在结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个机整体,中常见的线索:⑴以含深刻意义或象征意义的事物为线索;⑵以作品中的“我”来作线索,以“我”为线索,由于写的都是“我”的所见所闻所思所感,侃侃而谈,自由畅达,使读者觉得更加真实可信、亲切感人。

2.意境深邃,注重表现作者的生活感受,抒情性强,情感真挚。

作者借助想象与联想,由此及彼,由浅入深,由实而虚的依次写来,可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表达作者的真情实感,实现物我的统一,展现出更深远的思想,使读者领会更深的道理。 3.语言优美凝练,富于采。

所谓优美,就是指的语言清新明丽(也美丽),生动活泼,富于音乐感,行如涓涓流水,叮咚声,如娓娓而谈,情真意切。所谓凝练,是说的语言简洁质朴,自然流畅,寥寥数语就可以描绘出生动的形象,勾勒出动人的场景,显示出深远的意境。力求写景如在眼前,写情沁人心脾。 “美”之称,它除了精神的见解、优美的意境外,还清新隽永、质朴无华的采。经常读一好的,不仅可以丰富知识、开阔眼界,培养高尚的思想情操,还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧,提高自己的语言表达能力。

4、怀红柯的

惊闻我省著名作家红柯先生溘然离世,我简直点不能接受,一者先生还很年轻(仅56岁),二者先生不久前还在微信活动。先生的溘然离世似乎没一点征兆,噩耗来的点突然,一时半刻让人难以接受。

我与先生是微信好友,时常保持联系。在学上,我们的观点很多相似之处。先生的身份既是教授又是作家,故让我倍感亲近。初识先生,是在第五届全国校园学高峰论坛上,当时,先生作为嘉宾参与校园学高峰论坛。时与会人士不少,先生来到时,默默坐在会场一角。我久闻先生大名,就与江西同仁万东明先生一块前去拜见。我赠送了自己首部著作《诗意语——走笔黄土地》,并提出与先生合影。先生毫不拒绝,在会场一角我们合影。这便让我留下了今世与先生的一张宝贵的合影。

先生年轻,我以为来日方长,以后还机会拜见合影,请教学,谁知这竟然是一次永别。“彼苍者天,歼我良人。”先生朴素,为人低调,丝毫没一点架子。看看先生头衔与成绩:中国作家协会会员,陕西作家协会副**,先后获得首届冯牧学奖、第二届鲁迅学奖、第九届庄重学奖、首届中国小说学会长篇小说奖等多项大奖,是目前全国最受欢迎的小说家之一,其作品多次入围茅盾学奖终评。先生作品诸多,可谓著作等身,拥如此之多成就与荣耀,与先生朴素低调之为人相比只能更让人肃然起敬。

先生没一点名教授和名作家的架子,平易近人,和蔼可亲,曾为《古徵学》题词:“《古徵学》参天大树长青”,足见对校园学的厚望与期待。当时,先生坐在台下会场一角,经组会人员反复邀请才走上**台。可见,先生不张扬,不骄傲自大。这是为师者、为学者、为作家的最可贵的品质。先生做起报告来,滔滔不绝,语速很快,就像打*枪。因为勤奋写作,加之为师大学生上课,先生几乎谢顶,只稀疏的头发飘在头顶上。可以看出,先生为了写作和学术、教学付出了多少心血。先生的报告很精彩,多从自己创作经历说起,真诚朴素,温暖感人,于人很启发。之后,我与先生相互留了电话,保持联系。先生的这一篇报告很精彩,后来发在了我主编的《古徵学》(2016年第1期)卷首语上。

之后与先生的联系多了,我曾请教先生对我首部集《诗意语——走笔黄土地》的意见。先生很高兴地做了肯定,他说作为一位中学语老师能写出这么好的,的确不多;另外,他还说这本书中至少三分之一的作品是精品,他还关照我以后再出个精品集。虽然与先生交往不多,但先生对待学晚辈的感情和态度确是令人感动。

之后,我们还了一联系,在微信“中国教师作家”交流,发表见解,我的一观点都得到先生支持。可见,先生是与我着一定的缘分与共同趣味的。后来,在我第二部集《诗意语——游牧心灵》即将出版时,我请先生为我作序,先生慨然应允,为我洋洋洒洒写下了近四千字的雄《迈向大的格局》。该先后发表在《陕西作家网》等,后被名人网转载。先生对待学晚辈的态度不敷衍、不应付,是一个很敬业、认真做事的人。先生在百忙之中,能够为一位学晚辈做这样的字功夫令人敬仰。

先生走得匆匆,我们很多人还没来得及拜见先生,先生就永别了我们,这真是噩耗啊!“彼苍者天,歼我良人。”云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长。

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