历史是个什么玩意儿读后感1200字
暑假时学习生活的一片绿洲。在令人舒适的绿荫下，书是我忠诚的伴侣。起初拿到《历史是个什么玩意儿》这套书，不禁为之汗颜了。中国史两本，世界史两本加在一起有两本字典那么厚，但从小就对历史感兴趣的我很快感受到了“爱好”的伟大，在不知不觉中，一本本是竟被我一本正经地啃完了。在暑假生活中，这本书着实充实了我，闲暇之余，谈谈我的心得。
首先说一说书的作者，就是海淀高级中学高级教师袁飞，这个历史老师很有个性，他教育的宗旨是让学生对历史感兴趣，他认为打破常规的教育方法恰恰能起到作用。饭馆如今的教育亦是如此。我认为教育成功与否的关键在于教育的方法。教师的资本与实力固然重要，但是教学方法的抉择关系着每一个学生。教学的侧重点不应只是强制灌输所学内容，而是要让学生对这些科目感兴趣，学生对科目感兴趣，他就会主动探索和求职。从而大大提高学生们的学生效率。当然这只是我的个人观点，仅供参考。
另外，这本书最让我受益匪浅的是我从书中体会出了三个方面做人的甚至治国的成功因素。
第一点，道义，这一方面以中国古代君王来诠释比较合适。中国古代双方交战，道决成败，义定士气。一直以来华夏的历代君王们就特别看重道义，这一点是无可厚非的，衡量战争胜败的筹码就是道义。纵观第一、二两次世界大战，德意志帝国虽拥有隆美尔、古德里安等悍将，但背弃了了道义的法西斯帝国门无一例外的倒下了：希特勒*，墨索里尼被人民处决，东条英机被绞死，轴心国被战胜国们瓜分，这就是对道义的最好诠释。
第二点，社交，社交也是走向成功的关键，一个拥有强大社交能力的人，必然可以在社会上很好的发展。反观一个国家亦是如此，美国是当今世界上建交国家数最多的国家，这一点和它成为世界强国是密不可分的，正因为这个原因，美国的宏观政策和经济发展蓝图便有了更大的发展空间，所以说社交对于一个国家的发展也十分重要。当然，要有好的社交能力必然要对各国的风土人情有所了解，书上有这么一个故事，一个中国人要办签证，办签证的是个欧洲人，他问中国人：“你最崇拜谁啊?”中国人琢磨了半天，说：“古德里安。”就是二战纳粹*的装甲旅大将。结果那欧洲人说：“我是犹太人。”于是这签证就没办成。这也反映了一种交涉的要领，那就是必须对各国风土人情有所了解，你说崇拜*就行了，所以说这也是社交。
第三点就是管理，管理从某种意义上说是国家建设最关键的一点。在这一点上体现比较鲜明的是德意志。在一战失败后，德国陆军被迫缩水到10万人，空军不得超过三千人，结果的一致办起了海军与航天俱乐部，成员加起来有两万多人，结果打起仗来这些人就变成了空军和海军，并且个个都是王牌。再加上当时德国的征兵方法是最小的官职就是排长，这样只要他一扩军，陆军数量立马多了三十几倍。所以为什么德意志帝国在二战打响之后在“不违反条约”的情况下一夜之间变成了拥有六千多架飞机，三百多万陆军的强大法西斯，管理的力量不可小视。
总之，看完一套书，这三点结论就是我小小的收获也算是得其要领。历史是多面性的我只有继续去钻研它，才能真正的读懂历史，这可谓
“历见水平天，史证星辰变，滔滔黄河水，浩荡五千年！”
拓展阅读
1、趣历史——《明朝那些事儿》读后感2000字
读完明朝那些事，长舒了一口气。一共七部，读完的后遗症是，再看别的书都觉得三四百页的篇幅短小精悍，洒洒水了。写读后感的原因是，为自己找到一个新的生活乐趣，希望自己在余生，能把它当做一个事业，将其坚持下去。坚持阅读，坚持求知，坚持记录。
我以前不喜欢读历史，一方面是觉得那些事件离自己太遥远，自己不太感兴趣，另一方面是在学校学历史时自己还没有所谓的大历史观，所以只能把老师疯狂塞给我的知识在考试前强行装进脑子里，而我最不喜欢背东西，我喜欢逻辑，所以从来没有真正的学历史。
但是，这本书给我打开了新世界的大门，我开始觉得历史很有趣，发现那些曾经只存在于书本文章中的人物突然变得有血有肉起来。对于入门者来说，这本书真的值得一读。
下面，浅谈这本书给我带来的一些感受。
托作者的福，我被科普了整个大明朝的所有名人将士，他们就像点点星光在历史星河中闪耀光芒。
说几个印象深刻的：
朱重八，作为开朝圣祖，不得不提。他被生活逼得走投无路，最后走上**道路，一路上推翻元朝统治、打败一同**的强劲对手，凭借着自己卓越的军事才能和精准的判断，经历了无数场厮杀之后，他建立了自己的帝国。他创造了历史吗？关于这个问题，我很喜欢作者的立场，在评价他时，作者曾说：朱元璋只是历史的执行者，他并不是历史的创造者。即使没有他，也会有别人来推翻旧王朝建立新帝国。所谓时势造英雄。真正支配历史的人不是朱元璋，是在稻田里辛勤劳作的老农，是官道上来往的贾商，是朝堂上进言的*，是孤灯下苦读的学子。他们中大多数都默默无闻，但是他们才是历史真正的主人。作者肯定是个优秀的**员，知道以民为本，民为天。我个人很认同和喜欢他的观点，朱元璋确实很优秀，确实做出了很不得了的事，但是他也有缺点、也有人性的弱点，最终的成功是一个团队造就（包括之后被他整得很惨的跟随他打天下出生入死的将军蓝玉、常遇春等），是主观客观各方面因素促成，不能夸大个人，要尊重团队中每个人的付出、要感谢天道成全。
杨溥，永乐年间一名文官，勤恳低调辅佐太子，却因卷入**被关入锦衣卫的诏狱，人间*，不知道什么时候就要被拉出去砍头，不知道明天甚至下一秒会面临什么，在这样的环境和压力下，杨溥选择在狱中读书，而且是不停地读，读了很多书，好像什么事都没有一样，直到最后朱棣看到他这样的状态，吩咐人关照他，最后明仁宗继位，他光荣出狱，被委以重任。所谓知识改变命运。他的行为给我留下至深的印象。所以在你的人生找不到出口时，就坚持读书吧，至少不是一件坏事。曾经在地铁上看到一个广告语：社会会悄悄犒赏会学习的人。
钱皇后，朱祁镇的原配夫人。朱祁镇的命运比较滑稽，因用人不当，受宦官所害，一场本应毫无疑问全胜的仗被搞成完败，而且很羞耻的那种，不仅折了兵把自己也搭进去了，成为敌人的俘虏，到最后被迫下台，搞得两边都不待见，就在全世界都希望他悄悄死掉的时候，他的原配夫人钱皇后还在十年如一日的等待他回来，哭瞎双眼也无悔。最后，她们终于团聚了。这件事，不想去探讨谁曾经的过失以及悲惨的结局，只是想感慨人间真情最难得。如果有就珍惜，如果没有也不要抱怨，毕竟珍贵的东西最稀少，哪能每个人都有呢。不对别人抱过多期望，只求做好自己，已经不易。
于谦，力挽狂澜的功臣，朱祁镇被俘，外敌入侵眼看明朝就要落入敌手，在所有人都主张南迁时，他一个人站出来，说应该一战要保卫国家，面对皇帝留下的一堆烂摊子，他一手扶起，用一个月时间完成所有准备，最终以少胜多的战役在他的指挥下落下帷幕。一代功臣，却也挡不住奸臣当道，最终他被诬陷，含冤而死。他一生坦荡清廉就像他的石灰吟里那句：留得清白在人间。死后被抄家，却发现www.gushidaquan.com.cn他一贫如洗，唯一被珍藏的东西是朱祁钰为奖励他的功绩赏赐的宝剑和蟒袍。年少时他的偶像是文天祥，他希望自己可以像他一样，殉国忘身、舍生取义。而他也确实做到了。于谦身上有太多人性的亮点，他清廉、正义，他无私、磊落，他救国家于危难，责任抗肩上，面对困难从不言弃。作者曾去于谦先生的祠堂祭拜，发现人很少，作者表示吃惊，我读到也觉得很失落，这样伟大的人为什么却被现代冷落，但是作者几句话让我释然。他说：尽管没人，但是神台上的于谦依然从容，五百多年过去，他从没离去，他始终站在这里，俯瞰着这片曾用生命和热血浇灌过得土地，俯瞰着他曾拼死保卫的芸芸众生，不管这里是否门庭冷落，无人问津，都与他无关，因为真正的英雄是不会被人们忘却的，即使再过五百年，浮华散去，他依然在这里，他的高贵品格依然被世代传颂。是了，就像诗里说的，不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。他不需要这些浮华的表面。对于我们来说，人生但求无愧于心，无须太多无关紧要的人给你下定义，人心自有定夺。不要被浮云遮住了眼睛，抛去浮华，追逐内心的安宁。
李贤，和于谦并没有交好却被于谦感动，下定决心要为他伸张冤屈、讨回公道。他也让我感动，为了和自己不相干的人，付出所有的心血，只为换个公道！这就是正和善的力量，得道者多助、失道者寡助，堂堂正正做人，你的美好终将开花结果。
王阳明，心学掌门人。孜孜不倦的格物悟道，最终找到答案。何为圣贤，面对一切困难和苦楚，仍然坚定前行，泰然处之的人；天地虽大，但有一念向善，心存良知，虽凡夫俗子，皆可为圣贤。何为圣贤之道，随心而动，随意而行，万法自然，便是圣贤之道！他告诉世人，知行合一，是解决一切的工具。此心光明亦复何言。
还有太多太多人，写不动了，李时珍写了本草纲目，郑和七下西洋，徐霞客留下徐霞客游记，张居正改变税制，实在是太多了。
这些人，这些事，都在向读者传递着正面能量，他们每个人都遵循着自己的内心活出了自己最美好的样子，最终也死得其所。
读这本书也让我学到一个新词：大历史观。站在宏观以*视角看那些事情，会觉得格外有趣，包括一个国家的*布局、经济体系、人文环境等等，都会得到全新的认识。
整部明朝史结束后，作者告诉我们一个道理，什么叫成功：一个人按照自己的方式，度过人生。
历史上那些兴衰成败、起起落落最终都是尘归尘、土归土，千年之后万年之后，还能留下多少，而那些熠熠生辉的永远是人性的光辉，我们在这些明灯的指引下去找到属于自己的那条路，并坚持走下去，因为走上了这条路，就不能再回头。不管遇到什么困难都要坚强、坚持。
道理明白起来总是简单，但是真正做到真的太难了，希望能够切切实实的达到知行合一的境界。作者：酋长
2、寒露是什么意思历史典故
(cold dews)中国农历二十四节气之一。
寒露――气温更低，空气已结露水，渐有寒意。这一天一般在每年的10月8日或9日。
每年10月8日或9日视太阳到达黄经195°时为寒露。《月令七十二候集解》说：“九月节，露气寒冷，将凝结也。”寒露的意思是气温比白露时更低，地面的露水更冷，快要凝结成霜了。寒露时节，南岭及以北的广大地区均已进入秋季，东北和西北地区已进入或即将进入冬季。首都北京大部分年份这时已可见初霜，除全年飞雪的青藏高原外，东北和新疆北部地区一般已开始降雪。
我国古代将寒露分为三候：“一候鸿雁来宾;二候雀人大水为蛤;三候菊有黄华。” 此节气中鸿雁排成一字或人字形的队列大举南迁;深秋天寒，雀鸟都不见了，古人看到海边突然出现很多蛤蜊，并且贝壳的条纹及颜色与雀鸟很相似，所以便以为是雀鸟变成的;第三候的“菊始黄华”是说在此时菊花已普遍开放。
寒露以后，北方冷空气已有一定势力，我国大部分地区在冷高压控制之下，雨季结束。天气常是昼暖夜凉，晴空万里，对秋收十分有利。我国大陆上绝大部分地区雷暴已消失，只有云南、四川和贵州局部地区尚可听到雷声。华北10月份降水量一般只有9月降水量的一半或更少，西北地区则只有几毫米到20多毫米。干旱少雨往往给冬小麦的适时播种带来困难，成为旱地小麦争取高产的主要限制因子之一。
海南和西南地区这时一般仍然是秋雨连绵，少数年份江淮和江南也会出现阴雨天气，对秋收秋种有一定的影响。
“寒露不摘棉，霜打莫怨天”。趁天晴要抓紧采收棉花，遇降温早的年份，还可以趁气温不算太低时把棉花收回来。江淮及江南的单季晚稻即将成熟，双季晚稻正在灌浆，要注意间歇灌溉，保持田间湿润。
南方稻区还要注意防御“寒露风”的危害。华北地区要抓紧播种小麦，这时，若遇干旱少雨的天气应设法造墒抢墒播种，保证在霜降前后播完，切不可被动等雨导致早茬种晚麦。寒露前后是长江流域直播油菜的适宜播种期，品种安排上应先播甘兰型品种，后播白菜型品种。淮河以南的绿肥播种要抓紧扫尾，已出苗的要清沟沥水，防止涝渍。华北平原的甘薯薯块膨大逐渐停止，这时清晨的气温在10℃以下或更低的机率逐渐增大，应根据天气情况抓紧收获，争取在早霜前收完，否则在地里经受低温时间过长，会因受冻而导致薯块“硬心”，降低食用、饲用和工业用价值，也不能贮藏或作种用。
3、哲学与人生读后感之人性是什么
一、人性是什么历来就是哲学家和思想家考虑的命题。
哲学史上对人性的拷问大致分为几个阶段：
第一阶段：古希腊时期。荷马史诗中对人性的理解就是"能够=应该=必然"。我觉得这是和那个特定时期的历史环境有关系的。古希腊人崇尚征服，到处扩充领地。理所应当的人性就是只要我能力能够做到的就应该去做到。譬如：如果我能攻下一座城池，我就应该去攻占它，否则的话我的能力就是无谓的。这个思想傅佩荣教授也认为比较原始，所以这样理解人性也是不够正确的。
第二阶段：戴尔菲神殿阶段。戴尔菲是世界著名的古希腊神殿，神殿上刻录了两行字：认识你自己，凡事勿过度。这样的认识是人第一次理性的认识自己。经典吧，这句话远古就有了。古人的智慧太有穿透力了。时至今日，这样的话还是我们生活的方向标。我们年经人常常因为气盛而武断，冷静之后才感到后悔。所以无论做任何事，到了某个程度就该停下了省思，要给自己也给别人留点余地，孟子也说个这样的话：不为已甚者。意思是：做什么事都不要过分。
第三阶段：亚里士多德的哲学：人是理性的动物。人有理性可以学习。但是人也不能彻底的摆脱动物的特性，因而有时候也会冲动，所以就要不断地学习才能更理性的战胜自己不理性的动物性。
二、人的两个特点：神的形象和原罪
这是*教的观点。人的神的形象代表正义，原罪代表负面。每个人都有惰性和劣根性，所以总会出现一种难以理解的，可怕的欲望。但是不能以一个人心中所想的来判定他，应该看他实际做的。否则世界上恐怕不会有真正的好人啦。换个i角度说：一个人想过坏事不可怕，因为只有知道好事和坏事的区别，才会知道犯错可能产生的后果，明白后果以后还能够选择自己该做的是才是真正的抉择。
这个原理我国古代也有。塞翁失马焉知非福就是这个道理。福兮祸所依，祸兮福所倚。
4、小学生十万个为什么读后感摘抄
《小学生十万个为什么》是一本由程明著作，河北少年儿童出版社出版的639图书，本书定价：14.50，页数：1993年2月，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
●当年姐姐会不会黑难过。
●貌似这个版本我看过~小时候很喜欢看的说~
●看到这封面就感动得热泪盈眶阿～
●为什么小乌龟要晒太阳
●还没上小学时的启蒙读物，硬纸板的封面都翻烂了
●！
●记得特清楚，这本书很大篇幅都是说恐龙的，还教你怎么用瓦楞纸做模型，我按照样子做了个三角龙的。。。呜呜呜，满满都是童年回忆
●小学读的，影响非常非常深远的书。后悔没有多读几本。
●热泪盈眶
●童年的记忆
这本书是父亲早年间的著作，没想到豆瓣上有。 我还写过里面的一篇“牵牛花为什么只在早上开”
看到封皮真的很亲切。后来出了太多类似名字的书了。看过这正宗系列的人反而不多了。
此书借鉴了欧美，港台，日本等地的优秀图书，针对中国的小学生编纂，在那个时代真是不可多得的好书。
谢谢大家的评价。作者是我的父亲，这套书也是当年我上小学的时候写给我的书。我想告诉大家一个好消息，喜马拉雅已经取得了这套书有声书的正版授权，现在已经上线。有希望给自己的孩子看这套书的朋友们可以来收听了。搜索《小学生十万个为什么》就可以。后期如果受欢迎我再联系出版社出一套怀旧复刻版，也开始联系插画师设计师来更新一下插图和版式。好的内容经得起时间的推敲。我特别感谢喜马拉雅能通过有声读物的方式把这套书复活，让我的孩子可以听到爷爷写的书，也让那么多此书的粉丝再次与它相聚，让他们的孩子们可以听到这些有趣的科普知识，让更多的小朋友通过这套书走进科普的世界。
如果我没有记错，那是1996年的夏天……
如果我没有记错，那是二年级的暑假……
如果我没有记错，那是七月中的一天……
如果我没有记错，那是个炎热的下午……
如果我没有记错，那是攒了半年的零用钱……
如果我没有记错，那是当时最宝贵的财产……
如果我没有记错，第一篇讲的是蜻蜓复眼……
如果我没有记错，最后一篇讲的是人体出汗……
如果我没有记错，大陆漂移就是从这知道……
如果我没有记错，黑洞就是从这听说……
如果我没有记错，书脊后来被缠上了透明胶……
如果我没有记错，课上偷看曾被老师捉住……
如果我没有记错，老妈也曾把她锁到柜子里……
如果我没有记错，……
什么？修订版？
小学4年级的时候借朋友的这本书看过，一直不想还给他，里面精美的插图和神奇的知识让我着迷。
在里面有很多有趣的小实验，例如饲养蚂蚁。我于5年级的时候找了两块玻璃和木块做成一个实验室，在学校掏了个蚁窝，然后把它们放在里面，用黑纸包好土层的外面，后来我看见了一条条地道....
看到这封面，还想起很多知识点还记忆犹新，例如倾听的大眼睛是昆虫界视力最好的，它有大概7000只复眼，视力范围接近360度。除了超强的捕食本领外还看到了蜻蜓的幼虫在水下也是个强大的杀手。
。。。。。
这本书影响了我之后的兴趣，带我进入百科的精彩世界里，现在我对天文物理化学动植物还有医学数码等很多东西都有兴趣。这大大增长了我的见识。
5、《历史的选择》读后感作文1400字小学六年级作文
今天读了《历史的选择》后，我不由得陷入深思……
为什么历史选择了中国**？中国**是怎样把落后的旧中国建设成今天的新中国的？不少疑问终于被我解开，我懂得了很多。
1921年7月，中国**诞生了，从此，中国**的面貌焕然一新。中国**成立后，组织广大民众投入***的洪流中去，与孙中山领导的国民*第一次合作，开展了轰轰烈烈的北伐战争。1931年九一八事变后，日本帝国主义妄图把侵略的魔爪伸向全中国。1937年7月7日夜日本侵略军在北平西南的卢沟桥附近，以军事演习为名，突然向当地中国驻军二十九军发动进攻，第二十九军奋起还击，从此中国抗日战争全面爆发。为了争取抗战胜利，中国**建立了以延安为中心的根据地，沉重的打击了日军，为抗战胜利做出了贡献。
抗日战争胜利后，又历经了3年的艰苦奋战，推翻了国民*的*统治，成立了新中国，中国人民翻开了崭新的一页。
在新民主主义**时期，我们经过了28年艰苦卓绝的*，推翻了帝国主义、*主义、官僚资本主义的*统治，建立了人民当家做主的新中国。1949年10月1日，是中国**领导人民英勇奋斗流血牺牲换来的日子，是中国**率领中国人民继续前进开创新时代的日子。这一天，新中国诞生了，全中国人民欢欣鼓舞，共同庆祝自己盛大的节日。三时整，在天安门广场上举行了隆重的开国大典。毛**走上天安门城楼，向全中国和全世界庄严宣告：“中华人民共和国*人民*今天成立了”！毛**亲自按动电钮，新中国第一面五星红旗徐徐升起，映照着整个广场。54门礼炮同时鸣放28响，象征着中国**领导中国人民走过了28年的奋斗历程。新中国的成立，是中国历史的伟大转折，它标志着一个空前统一的人民共和国诞生了，中华民族伟大复兴的历史新纪元开始了。
1978年12月18日，*的十一届三*召开了。这是一个伟大的历史转折点——*开放从这时开始。*开放30年来，我国的航天事业、科教事业、体育事业、国民经济等方面，都取得了辉煌的成就，令全世界刮目相看。
鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀；鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴；骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿；历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。中国，一个曾被称为“*”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千磨万韧还坚劲”，选择了“粉身碎骨全不怕”。正是这种精神，让历史选择了它——东方一只永恒的雄狮。现了*的光辉，感动着我们的内心，历史的烟尘掩盖不住岁月的风雨，当年的星星之火发展成燎原之力。无数的**先辈将我们新一代的种子撒向了人间，绽开了一片绚丽的色彩。在中国，只有**才能领导人民取得民族独立、人民解放和社会主义的胜利，才能开创建设有中国特色社会主义的道路，实现中华民族的伟大复兴、国家富强和人民幸福。
历史选择了中国**，人民选择了中国**。新中国的建立和社会主义现代化取得成功，彰显出中国**的伟大和英明。
同学们，我们是祖国未来的建设者，应该在智、德、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。从现在做起，努力学习，练好本领，永远跟*走，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量，为中华民族的伟大复兴而奋斗！
山东市青岛市平度市南村镇北村小学六年级:孙佳瑞
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